Competencias Básicas

Accedemos a las Tareas para el desarrollo de Competencias Básicas de la Mochila Digital:
  • En primer lugar accedemos a la MOCHILA DIGITAL.
  • Una vez en ella hacemos clic en "Contenidos y Materiales"
  • Luego clic en "Competencias básicas en el CEPR Pablo de Olavide". 
  • Ahora nos aparecerá la ventana "Banco de Recursos". 
  • Hacemos clic en "Tareas para el desarrollo de Competencias Básicas" y se nos abre la ventana con dichas tareas.
Ahora se trata de realizar un comentario sobre algunas de estas tareas. No olvides identificarte en tu comentario.


14 comentarios:

  1. He estado viendo la tarea "Olimpiadas" y me parece un trabajo muy completo, se trabajan casi todas las CCBB y bastantes tipos de pensamiento, lo que la convierte en una herramienta muy potente para la enseñanza.
    Lo interesante del Banco de Recursos es que, además de poner a nuestra disposición una gran cantidad de tareas, nos abre un abanico de ideas para darle forma a aquellas que se nos ocurren y que no sabíamos cómo elaborarlas.
    Es una suerte contar con compañer@s que desinteresadamente elaboran material y lo ponen a disposición del resto del profesorado.
    La implantación de las TICs en la escuela es una labor muy dificultosa para el docente y que supone:
    - Disponer de unos recursos que están en papel pero no en la realidad (conexiones a internet insuficientes, ausencia de pizarras digitales y cañones, carencia de programas de control, limitaciones de software en "software libre"...).
    - Elaboración de material propio y específico e implementación digital del mismo, en el caso de saber hacerlo.
    - Dominio básico de habilidades digitales para localizar, seleccionar y utilizar los recursos que hay en la red.
    - Y muchísimos más argumentos que, dignifican el esfuerzo y trabajo que continuamente realiza el profesorado para seguir adelante "a pesar de..." y que la Administración y la sociedad no son capaces de valorar de manera justa.

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  2. Además de hacer un recorrido por la mayoría de los temas , he visto con detenimiento EL BOTICARIO del Área de Matemáticas.
    Esta actividad me ha gustado por lo que tiene de práctica.
    En general creo que el nivel de algunos temas es bajo.

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  3. María
    Con respecto al comentario de Juan estoy de acuerdo en que el nivel de las actividades son algunas un poco flojas.
    El modo que están enfocadas las actividades me parece muy interesante y realmente es de agradecer que haya personas que compartan su trabajo con el resto de los decentes como José Luis destaca.
    El banco de recursos es muy amplio y toca todas las áreas, temáticas y centro de intereses de los alumnos. De las actividades, las tareas integradas son las que me parecen más interesantes. Creo que ayuda a abrir la mente y nos hace reflexionar sobre las posibilidades de enfocar nuestras actividades que realizamos en el aula.

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  4. He leido el tema del "tesoro del galeón hundido" y me parece curiosa para hacerla con los niños, aunque creo que estas actividades son más propias para el 2º ciclo de Primaria porque creemos que el nivel es un poco bajo. Las actividades en si estan bastante bien planteadas y creo que de forma ludica para que los niños aprendan del tema.
    Tambien creemos que el banco de recursos es amplio y que trata diversos temas que a los alumnos les interesan.
    Esther

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  5. Despues de revisar las Tareas para el Desarrollo de las CCBB que se ofrecen en la mochila digital, he de decir que algunas parecen poco atractivas para el alumnado. La presentacion de los contenidos y la propuesta de actividades no se centran ni en motivar al alumnado ni en el uso de las TIC, sino en el planteamiento de las tareas para abordar diversas competencias. A veces se observan tareas de papel y lapiz que precisan del uso Internet como fuente de informacion y poco mas.

    He de destacar ROBO EN EL BANCO CENTRAL, aqui si se muestra mayor interes en que el alumno utilice las TIC para formarse de forma ludica con tareas que desarrollan diversas CCBB.

    (Sorry por las erratas en el uso de la tilde, son debidas al uso de un PC con teclado americano)

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  6. El tema de las CCBB es muy importante tanto para tod@s nuestr@s alumn@s como para l@s profesor@s ya que tener un Banco de Recursos en las distintas áreas hace más motivante el trabajo a nosotr@s y nuestr@s alumn@s con la implatación de las nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza (escuelas TIC) planteando tareas, actividades e informaciones de diversas competencias de forma lúdica en donde el interés y motivación es mayor que en otras tareas planteadas de forma tradicional.
    Existe muchos blogs y páginas web realizadas por profesor@s con temáticas variadas de todas las áreas de conocimiento.
    Como único problema que se puede plantear las TIC son los pocos recursos como pizarras digitales, redes y conexiones, .... que cuentan en algunos centros y que presenta un gran handicap para los profesores y tutores de 3 ciclo de primaria.
    Saludos

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  7. Quizás debido a mi poca experiencia en el tema informático, lo que más me llama la atención es la elaboración de las fichas-actividades. Pero me pasaba lo mismo con lo trabajado hasta ahora y, poco a poco, se va haciendo.
    No solamente he entrado en "Tareas para el desarrollo de competencias básicas", también en "Banco de recursos", y hay una gran cantidad de actividades. Me parecen actividades de gran creatividad, variadas, sencillas, algunas quizás de nivel bajo, como dicen otros compañeros del curso, pero todas llevan una gran cantidad de trabajo en su elaboración, y no están hechas por una sola persona sino por varias, lo que nos anima a trabajar en equipo, forma de trabajo imprescindible en la enseñanza actual.

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  8. Creo que es de gran ayuda el que haya un "Banco de Recursos" para trabajar las competencias básicas en todas las áreas.
    Esta colección de actividades nos puede ayudar y dar ideas para el desarrollo de los contenidos en nuestras clases.
    Me parece bastante interesante el tipo de actividad de la caza del tesoro que aparece en la tarea "El compositor" del Área de Música, en la cual se trabajan casi todas las competencias y que hace que el alumno se desenvuelva en la búsqueda de datos en Internet.
    Un saludo.

    Clara

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  9. Actividades muy interesantes para trabajar las CCBB

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  10. Coincido con los compañeros en que nos supone gran ayuda y tranquilidad el hecho de tener un "Banco de Recursos" para trabajar las CCBB porque la verdad es que en algunos momentos nos hemos sentido un poco perdidos en este tema.
    Por otro lado me parece ideal que se trabaje en tres niveles que es la realidad que tenemos en nuestras aulas. Algunas actividades de la caza del tesoro son poco atractivas para motivar a los alumnos/as, pero en lineas generales el recurso me parece de bastante utilidad.
    María Rodríguez

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  11. He estado observando el tema referente a la música, y el formato que utiliza es poco atractivo. Aun asi, estoy de acuerdo con el resto de mis compañeros en la idea de que tener a nuestra disposición un banco de recursos en el que se trabajen las competencias básicas, es disponer de una herramienta funamental para la enseñanza.
    Después del machaqueo que tenemos con el tema de las CCBB, con recursos como estos, nos ayudan en cierta parte a relacionar la realidad del aula con dichas competencias.
    Me parece interesante que este banco de recursos toque todas y cada una de las materias, no obtante, el nivel se tendría que adapatar en cuanto al número y capacidades de nuestro alumnado.
    Utilizar las TICs en el aula supone complementar un trabajo del día a día, y un recurso tanto "extra" como necesario para fomentar las ideas arcaicas de la educación. Aun asi, no hay que perder la esencia de esta educación.
    Gracias a esos compañeros que comparten sus trabajos con nosotros!
    Rocio Quintero

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  12. En este banco de recursos se nos ofrece una variedad importante de recursos. En la actividad que he elegido (Baile de disfraces) destaco los siguientes aspectos:
    Parte de un centro de interés cercano a los alumnos y alumnas, lo cual favorecerá la motivación y el interés para la realización de la tarea propuesta. De hecho es una actividad que ellos pueden aplicar en su vida diaria desarrollando el ámbito organizativo y la creatividad.
    Otros aspecto que me resulta muy importante es el que se repartan las tareas según las cualidades de cada alumno/a, valorando por igual a todos ellos, un detalle que se nos olvida más de una vez en el aula.
    En resumen, es una página que debemos añadir a favoritos.
    Ana Pozo Rubio

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  13. Este comentario ha sido eliminado por el autor.

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  14. He estado mirando las tareas y creo que son muy prácticas. La tarea "De viaje" me parece muy próxima al entorno de los niños, ya que durante el curso se hace más de una excursión, y se puede aprovechar situación para dejar que los niños se involucren en la organización.

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